您现在的位置:如东县河口镇于港小学 >> 教育教学>> 真学课堂>> 正文内容

小鞋匠

作者:admin 文章来源: 发布时间:2019年10月17日 点击数: 字体:

于港小学  司雅

教学目标 

情感态度与价值观:提高学生的感受力,表现力。

过程与方法:跟琴哼唱,听、聆听音乐。

知识与技能:认识弱起,增强节奏感。

重难点

重点:有表情,与情感的演唱。

难点:弱起小节的演唱,以及音准的把握。

教学准备

1、音乐光盘。

2、图片:一双鞋子,锤子,针。

教学过程

 一:师生互相问候。 

 二:教师讲话:

(1)教师提问,小朋友们,老师问你们,之前我们所学习的歌曲都是那个国家的歌曲呢?请同学们回忆一下我们学习的歌曲。

     老师总结:小朋友们的小脑袋的记忆力真不错!学习了这么多的中国儿歌,小朋友有没有兴趣去听一听外国的小朋友唱的儿歌呢?今天老师就带领大家去聆听德国的儿歌《小鞋匠》.

请学生开动脑筋想想小鞋匠是做什么的呢?

(修鞋)小鞋匠在工作的时候会用到哪些工具呢?(出示图片)

(2)小鞋匠在修理鞋子的时候会发出什么样的声音?(锤子叮叮当的声音).我们身体哪些部位可以当成锤子呢?

我们刚才用了我们的小手当做锤子,接下来,我们一起用牙齿当锤子。

三.教唱歌曲

第一句:读歌词,读曲谱,跟琴哼唱(难点弱起)

第二句:同上(难点音准) 

教师用钢琴带领学生齐唱歌曲  (请个别学生表演,或分组表演)

教师小结:这个好听的音乐叫《小鞋匠》,回去和爸爸妈妈一 起给《小鞋匠》伴奏好吗?

播放音乐,我们和小鞋匠一起回家吧!

 

[打印文章] [添加收藏]
更多
下一篇:没有了!